松山归来，肖馆长带领一行人前往原浙江大学农学院所在地，现黄冈小学校园内。原建筑已被拆除，只留下一块青砖地基作为遗迹。据记载，浙江大学迁驻泰和后，大原书院成为浙江大学的校本部，而村中原有的趣园和遐观楼则成为其图书馆和教室，萧氏庄园和萧氏祠堂亦分别是学校领导办公和大礼堂的所在地。不过，70多年的风雨沧桑，让当年风物基本淹没在岁月深处。大原书院被改建成泰和收割机厂，难觅原貌；昔日的遐观楼、趣园也荡然无存。这难得保留的地基，见证了浙江大学发展壮大的70载历程。
随后，队员们参观了泰和历史博物馆，即萧百万庄园，这是当年浙江大学办公之处。一所古朴的老房子，一口青苔点缀的天井，几间保留当时摆设的“办公室”，实实在在的遗迹。踏着石砖，抚摸残旧的泥灰墙，四周仿佛出现浙江大学师生求索真知、刻苦钻研的身影，仿佛回响起掷地有声的辩驳。古有陋室铭，今有西迁志乎？门院外，池塘里，朵朵荷花无忧绽放。它们，是否如70年前的莘莘学子，青春无悔？
在附近泰和六中的校园内，队员们寻访到当年浙江大学所用的大礼堂——萧氏祠堂。那木制舞台，一定是昔日师生或联欢、或演讲的基地。多少学术盛宴在此上演，多少救国呼声在此唱响。虽说当年校舍多成今日断壁残垣，浙江大学流亡办学的艰苦卓绝仍然依稀可见。六中校门口的护城河边，竺校长率领师生栽种的四棵柏树，如今已是枝繁叶茂，郁郁葱葱。他当年是否在希望求是精神如是传承？
（五）
20世纪40年代，战乱纷争，动荡燃烧着大半个中国。
然而，西迁后的浙江大学学子，在经费拮据、物资短缺、疾病困扰、日军轰炸的艰苦条件下，以苦为乐，安心向学，实事求是，献身科研。
苏步青写着一手漂亮的板书，演算着华美而精确的数字；马一浮在趣园里摇动着长袍，句句“之乎者也”绕梁不绝；谈家桢打开他的“百宝箱”，显微镜、刀片、杯具鱼跃而出，对果蝇基因的研究如火如荼。
于天目山办学时期开始实行的导师制也在这里继续得到贯彻，为贫困生设立的贷金制或公费制同样初见成效，各已停办大学的学生亦纷纷前来借读——求知、求真、不辞劳苦、奋发图强，是当时的求知者实现自身价值、报效祖国的方式。外界评论称，在国破家亡的动乱之秋，浙江大学师生能够如此专注于学业，同抗战时期国内各其他高校相比，实属罕见。
泰和给予浙江大学一片世外净土，浙江大学亦不忘反哺当地民众。竺可桢日记就曾透露：“（搬迁）要到那些从未接触大学生活的地方，使大学教育与内地的开发得到结合。”肖馆长介绍说，当年浙江大学为当地人民办了三件好事——兴修赣江15里防洪堤改造九曲河，兴办澄江学校使教工子女和当地小孩子得以入学，筹建沙村示范农场安置难民和伤兵约140人。
跟随肖馆长的脚步，实践队员们看到了浙江大学师生兴修的防洪堤。4月迎梅雨，6月送梅雨。雨季的大水让村民吃尽了苦头。浙江大学土木系的学生抓紧时间勘测、建设，东起泰和县城南门朱家桥、西至三溪村张子山，终在汛期到来前使堤坝完工。
笔直的堤道，延伸至远方的山峦，历尽岁月的磨洗。堤坝两旁，往日的江水早已不复，幻化成菜田和野花野草私语之地。紫花烂漫，伴风起舞，全然不知昔时的洪水泛滥。而今，只能在堤道两侧找到当年堤坝防洪的闸门和排涝的涵洞，只能想象防洪堤建造前民众所受的洪涝之灾和建造后疏导水流、造福百姓的利好。
沧海桑田，弹指一挥间。
（六）
1938年3月28日，泰和，油菜花盛放的时节。
浙江大学为当地创办的澄江小学顺利开学。老师多为浙江大学高年级学生，学生则是教职工子女或当地小孩。
没多久，台儿庄大捷。浙江大学学生在黑板上画出台儿庄、陇海路、京浦路的方位，庄严而深情地告诉孩子们：祖国的明天一定被呵护在我们自己的双手上！
而今，遗址在上田村罗家上田初中的院内，学校依然生生不息地培育着祖国的花朵，代代相传。
从澄江小学出来，一行人又来到当年示范农场的遗址。当时农学院开垦荒田600亩，种菜种果做实验，并安置伤兵、难民上百人，一时传为佳话。如今，这片土地已是泰和县高产稳产示范田，稻谷亩产可达1200斤以上。肖馆长还介绍说，浙江大学在泰和一直很注重对环境生态的保护，在竺可桢校长的带领下师生们栽种了大量树苗。在硝烟弥漫的年代，浙江大学就已有这么强的环保意识，难能可贵。
最后，队员们来到了赣江边，一睹浙江大学码头的风采。宽阔的江面，猛烈的江风，滔滔的江水，共同保存着70年前的那段记忆。
（七）
1938年6月的一天，风和日丽。
竺可桢和几位老师到江边散步，顺便下水测测地形，发现一处地势平坦、水流平稳，极适合游泳。于是圈出了一块游泳池。从此，游泳成为浙江大学学生的必修课。健全的体格亦成为浙江大学在学术成就之外培养学生的又一目标。
至此，实践队已走访完浙江大学在泰和办学近一年的所有遗迹。与肖馆长分别时，队员们纷纷感谢肖馆长的一路陪同与讲解。肖馆长表示，希望当今浙江大学学子不忘昔日西迁精神，将其普及与传承。
不错，西迁精神是一座丰碑，但此碑是否已仅是空中楼阁？
时值浙江大学西迁70周年，战火纷飞已成幻影，物资贫乏已成回忆，代之以太平盛世，先进设施。然而，当年心无旁骛，于艰苦中求真知，学术成果一度在《自然》杂志上发表，成绩斐然；而今，博士论文造假，行政人员贪污，于富贵乡中渐忘求是本源，学术浮夸，学风不正。学生们的眼中，充斥着太多的绩点、关系、钱途，社会的拜金与利己思维导向亦使部分学生鬼迷心窍。求是与求真，作为校训，作为西迁精神的魂魄，又为多少学子所饯行？一方面，了解西迁史实的本已不多，而西迁地的遗迹又没有得到最好的保护，无论从尊重历史还是宣传求是精神的角度来看，都是一个不利的信号；另一方面，校园文化发展有偏，真理至上的责任意识和服务社会的宽广心胸没有得到应有的鼓励。百年求是魂，万不可日益稀薄啊。
风起云涌的抗日战争，没有击垮求是人的科研精神、民族气节，漫漫西迁路，浓浓长征意，尽在信仰真理的终极人文关怀之中。在此，求是精神与牺牲意识殊途同归。新中国成立后，“国有成均，在浙之滨”，“树我邦国，天下来同”，肩负着从国富民强到民富国强的历史使命，浙江大学学子更应该继承并重塑新时期求是魂，共飨学术盛宴，共捍独立人格，共创民主法制新时代。
回顾历史，是为了更好地面向未来。此次走访泰和，我们除了加深对西迁历史的认识，更多的是体验到肩上任重道远的责任——保护西迁遗迹，宣扬求是精神，在校园里倡导真善美的人生方向。
2010年3月7日，竺可桢校长诞辰120周年。
相信，他和我们会一同期待，求是魂的又一个百年传承。
（该文为浙江大学第十二届校园文学大奖赛获奖作品，作者时为浙江大学经济学院2007级金融学专业本科生。）