年岁的增长，并不能代表内心的成熟，不是说一岁岁增加就成了大人了。要想成为大人有三个条件。
成人的第一个条件，就是你能够对非得自己决定不可的事情做决定。
我家住得离校区很远，也很偏僻。上小学时，以我们小孩子的脚步要走三十分钟。因为住得远，所以放学回到家后，直到第二天上学，我都不会再迈出家门，每天如此。
有一天，小学同学打电话来，邀请我出去玩。我觉得这件事情我不能擅自决定，就问母亲：“现在我可以去朋友家玩吗？”
母亲回答说：“这种事情你自己决定就行啦。”
我很吃惊，心想原来这种事情是可以自己决定的。当时我意识到，自己的事情得自己决定，而我却要求母亲来做判断。我开始明白，要成为大人，必须自己决定自己的事情。
我经常使用“课题”一词来对该由自己决定的事情进行诠释。倘若要对“课题”这个概念下个定义，那就是当我们考虑某件事情的最终结局将落在谁的头上，或者说，谁必须担负起某件事情的最终责任的时候，就知道这件事情究竟是谁的课题了。
举一个最简单的例子。学习或不学习，究竟是谁的课题呢？很多人误以为学习是父母的课题。这样的父母若是看到孩子在玩耍，就会说：“给我好好学习！”按理说，说这种话是不应该的，也是不能说的。因为学不学习是孩子的课题，不是父母的课题。
大多数父母都会习惯性地去干预孩子的课题，以至于我不得不进行如下说明：
人际关系中的纷争，都是因为你入侵他人的领域，或者是自己的领域被他人入侵而引起的。不妨设想一下，如果你不怎么想学习，却突然被别人教训说“要好好学习”，你会有什么感觉？我想你一定会产生排斥心理。这是因为，这种事情别人不说你也明白，你也知道不学习是不行的，可就是不喜欢别人来告诉你。如果老师成天督促你，你反而会产生逆反心理。
因此，我想告诉各位父亲或母亲，不要对孩子说“给我好好学习”。学不学习是孩子的课题，而你们有自己的课题。
我的儿子现年三十岁。初中时他上的是一所公立学校，准备考某所高中。要想从初中考入那所学校非常难，结果他还是考上了这所必须初中和高中连读的全寄宿制学校。
我并没有干涉他，去不去上这所学校是孩子的课题，我不能为他做决定。因此，我选择了尊重孩子的意愿。
儿子认真地翻阅着学校宿舍的介绍，突然对我说：“我不打算去这所学校了。”
那所学校并不是轻而易举就能够考上的，于是我问他为什么不想去了，原来是因为那份宿舍介绍里印有一张夜晚生活的时间表，上面写了“强制自习”几个字。他说：“自习怎么能强制呢？自习本该是自觉做的事情，却规定强制实行，我可不想去那种学校。”于是，他就很干脆地放弃了入学资格。