我觉得老人一直这样追问下去，实在没有什么意义，而且这些讨论的事，和我急于想解开的谜，并没有什么关连，然而，我还没有开口表示我的意见，老人已经道：“回答我的问题！”
我无法可施，只好道：“所谓压力，是指学校中教师的要求，家庭中家长的指望，再深一层，是将来的学位、就业的机会等等。”
老人“哦”地一声：“如果一旦这些压力全消失了，孩子还会去学吗？”
我不禁笑了起来：“旁人不敢说，要是根本没有压力，我不会去念乘法口诀，宁愿去爬树掏鸟蛋了！”
老人再叹了一声：“这就对了，你想想，小型的记忆系统，可以完全不经过学习，而提供数学计算的结果，观念改变，改变到了人人认为根本不必再自行计算，机器可以替人做一切运算，不会再有压力去强迫孩子学习最简单的算式，这种观念越来越根深蒂固，人脑的训练就越来越少……”
他沉重的声音讲到这里，在一旁用心倾听的我，已不寒而栗。
老人在继续着：“结果，人成了白痴，人脑的作用消失，人不再去创造，不再去想，不再在艰苦的创造过程中去发展新的想法……”
他请到这里，不再讲下去。
根本不必他再讲下去，结果如何，也可想而知。
唯一的结果是，人变成了思想退化。甚至不会思想的动物。不会思想，从不必思想逐渐演变而来！
我望着老人，半晌说不出一句话来。老人也望着我，神情之中，有一股深切的悲哀，这种悲哀，我在陶格先生的脸上，曾不止一次地看到过。而这时，如果我面对着一面镜子，相信在我的脸上，一定有着同样深切的悲哀。
我呆了半晌，才道：“就算有了这种情形，发展下去，也不过是人越来越不肯思想，越来越依赖电脑，好像并不足以发展成人变成电脑的奴隶！”
在我提及“人变成电脑的奴隶”之际，老人陡地震动了一下：“不会？”
我苦涩地道：“照想……不会吧！”
老者再苦笑着：“不会吧？这是人类的大悲剧，即使有少数人看清了危机，但是危机不是一下子就来，而是逐渐演变而成的，于是大多数人，绝大多数人都说：‘只怕不会吧！’就在他们说‘不会吧’之际，危机已经来临了！”
老人的话中，充满了感慨，我不知如何接口，只好由得他说着。
他讲了那一段话之后，停了片刻，才又道：“危机在核动力萌芽时期，的确不容易看出来，因为不论什么，都要动力，核动力装置十分复杂，由人控制，不足以造成大祸害。但是，当核动力后期，动力可以交由机器、电脑去控制……”
我皱眉道：“这也不足以造成大祸害。”
老人道：“是的，终核动力完结的时代，人始终控制着动力，但是到了太阳能时代，情形却不同了。一种极简单的装置，可以储存、利用无穷无尽的能源，这种能源设备不断制造，越来越改进，终于到了人无法控制动力的地步！”