我当然明白。从这些资料看来，近来有人在化学系楼里进行了一系列我们非常熟悉的实验，我们可以把它称为“维护所合成的有机人体”实验；而“电我”之所以能够发现这些实验的原因，是因为实验者为了实验的顺利进行，使用了电脑辅助设计的实验方法。
接下来我就“希望得到地球孩子威威的帮助”这一想法请示了“电我”
——或者说是“我们世界”，结果“电我”对此表示同意。
于是，我终于想出了开展工作的办法了。
我通过“电我”在电脑网络里发了一份信息，并要求“电我”加以技术上的控制，使它只能被威威一个人获得。这对“电我”来说十分容易，只要在威威上机时把信息直接发进他的“电子信箱”就行。唯一要注意的就是需要来点小技巧，得让威威觉得这是一份不小心误发给他的“电子信件”，就好象平常的邮电信件被投递员送错了地址。
我所“发布”的信息是：目前校园电脑网络中的病毒泛滥，亟待认真解决，为此有关人员已进入校园网络并拟采取具体措施云云。这封“信件”的收信人是我，但由于外部的“发布者”在传递不小心打错了信箱号码，结果导致在第一次传送时它进入了威威的“电子信箱”，而且“发送者”还偏巧没有注意到这一点。
我相信威威看到这则信息后决不会无动于衷。
“电我”很成功地办妥了这件事。我之所以这么认为，是因为第二天晚上威威便匆匆来到了我的宿舍，进来的时候还故意装作漫不经心。
“没出去？”威威不经意地问道。
“我可没选什么选修课？”我边玩游戏边回答。
威威开始还没边没沿地闲扯，可后来总把话往电脑上拉，看来他已经上钩了。
“你玩游戏不怕被染上病毒？”威威这时已经是在没话找话了。“你的电脑里查毒软件丰富吗？”
“勉强凑合吧。”我仍旧注视着屏幕上的妖魔鬼怪。“加起来也就那么七八种吧。”
“还真不算多。”威威像是自言自语地说道。“不过依你看电脑病毒的危害大吗？”
“你说呢？”我反问道。“电脑少年对这点肯定有自己独到而精辟的见解。”
“当然大。”威威坚定地说道。“不但大，而且恶贯满盈！”
“有道理。”我故意装作对这个话题没什么兴趣，回避开他的目光，敲击着键盘把游戏存了盘。“不过现在我要出去办点事，等我回来咱们再讨论电脑病毒的危害问题，对此意下如何呀？”
“好吧。”威威看我做出送客的样子，当然不便再说什么，只得怏怏不快地站起身来。
送走威威，我也匆匆离开宿舍，直奔校园的西北端而去。