我信步来到图书馆前。在我出来的时候我并没有决定方向，但我的双脚却不自觉地把我带到了这里。
图书馆是一座高大的五层建筑，通体镶嵌着白色的瓷砖和茶色的玻璃。
由于它以中心为凸起，两边依次向后退去，因此，如果拿动态的眼光来看，仿佛能够感觉到它正欲奋力前冲；而当人以静态的眼光观察它时，则会发现它很像一幅具有某种现代风格的油画。
在图书馆的前方，是一片开阔的场地，其间绿草如茵，花树飘摇，尤其是正前方的两条长花坛，更是姹紫嫣红，五彩缤纷。在空场的东西两侧，还各有一个连接着长廊的凉亭。
面对如此美好景色，我心中忽然生出一份从未有过的感慨：如果我的前任不是突然失踪的话，那么她的“工作单位”是多么的舒适和美好；不过话说回来，如果不是她突然失踪的话，我又怎么能够领略到如此美丽的风光？
我就这样一边胡思乱想着，一边信步走上草地中的小径。
在图书馆与主楼之间的一片草地上，我看到一个男孩正在读书，他的年龄大约只有十一、二岁。
而在我的意识所“储存”的资料中，这颗星球上不管哪个地区和民族，小孩子都是最容易接近的。
其实在整个宇宙中的每一个区域又何尝不是如此呢？
我从那个孩子的后面偷眼看去，发现他正在读一本《高等数学》。根据我所了解的资料，这么大的孩子读这样的书几乎是不可能的。但我也没表现出过分的惊讶，因为我猜想，在地球上一定不乏神童。
“电我”告诉我，我这次来肩负有两个任务：首先是找到我的前任；其次嘛，在寻找前任的过程中，完成我的前任所没有完成的任务——研究地球人类的心理。
于是我慢慢向那个孩子走去。
男孩肯定觉察出了动静，抬头看我一眼，然后又低下头去读他的书。他的眼睛很大，而且十分有神。我趁机上前坐下：“你肯定是有问题要问我。”
“我说你这个人自我感觉怎么那么好？”他白了我一眼，“别太自大了好不好？”
我笑了笑没再说话。没想到他却真的把书举到了我面前：“那就考考你吧，你看看这道题怎么做。”
我拿过书来描了一眼，原来是道积分题。
“这还不简单？”我运用从电脑网络里学来的知识，三下五除二就把那道题给他解了出来。人类的生活习惯和心理状态还需要费一番功夫研究，人类的科技知识对我来说可就太简单了。
他皱着眉头看了一会儿，接着便咧开嘴笑了。“还行。”