我一个人在那里点头称是。
但是，还是有个让人介意的部分。
辅导橘佳织的修女说是因为压力，我不认为那是没有意义的安慰。
修女们说不定知道橘佳织处在压力的环境里，又说者是身为老师的她们都察觉有异，却
又无法说出口的压力。
一年四班的学生到底在联合隐瞒什么？
“——联合欺负吗？”
我喃喃说着，感觉好象又接近了许多。
原本一年四班的学生多是从高中才来就此读的人，跟纯粹是基督徒的橘佳织一定有合不
来的地方吧！但是四班班长是绀野文绪，我不认为性格直爽的她会坐视这种事不管。
橘佳织会受到全班迫害，一定得有足够的理由才地。
比方说，像是…
“被班上同学知道自己怀孕的事。”
这样一来，事情就说得通了。
四班学生集体欺负怀孕的橘佳织，橘佳织无法跟修女商谈怀孕的事，而绀野文绪也认为
她自作自受所以旁观不管。
结果，橘佳织自杀这件事发生了，而橘佳织的事也成为全班的共同秘密而隐瞒起来。
“但——这样又有说不通的地方…”
虽然这么觉得，但找不出是哪里出了问题。
用片段情报跟直觉来构成故事很容易，但收集足以断定真实的证据，我却相当不拿手。
这种工作，干也非常拿手。
如果要用比喻来说，我是用想象力解开手法的侦探，而干也就是靠踏实搜查来确定逮捕犯人的警察。
我非常讨厌侦探小说那些嘲笑刑警、任意指出犯人的侦探角色，他们只靠推理所得的结
论，便把“有可能”这见事说成是推理，然后秀出超越凡人的聪明来指出犯人。
侦探说，只会作例行搜查却抓不到犯人的警察很无能，但我认为无能的是侦探才对。
警察的工作，就像在沙漠里找出一颗宝石，他们进行艰苦的工作，然后把过去的事建构
成人人都能接受的形象。但侦探却好象亲眼看到一样，在那里说明自己的空想来指定犯人，他们放弃在沙漠中寻找宝石的努力，只待在自己的范围内看待事物。
一种是设想所有状况，然后平等地一个个评价后找出唯一解答的凡人；另一种是把灵光一现当成事实，认定那是正确的方向并提出解答的天才。
的确，很多事实都未在侦探能想到的想法里，但我觉得想法贫困的人搞不好是侦探才对，
因为被既定观念囚禁的人其实是后者。
天才这玩意儿，到头来只能自己充当自己的对手。
所以他们才会被说成孤独……没错，一直孤独着。
“哦，已经离题了。”
我对自己赶到的哑然，于是把背靠到椅背上，边在心里叹息走到死胡同，一边看着时钟。
时间即将中午。
窗外的天气依旧是阴天。
在我想迟早会下雨时，有人敲响房间的门。
“黑桐同学，你在吗？”
那是我已经听惯的修女声音。
“是，我在房里，有什么事吗？”
我边答话边打开门，对方果然是修女，她告诉我有一通我的电话。
我立即知道那是干也打来的，于是便快步往大厅走去。
我闲散地走进大厅后，拿起了话筒。
“喂？是式吗？”
话筒另一头响起一阵从小就很熟悉的男性声音。
果然是黑桐干也。
“式还在睡，你竟然还特地打电话到礼园来，真关心恋人啊，哥哥。”
我刻意用冷淡的口气说着。
电话那头的干也“呃”地咽了一口气。
“我又不是为了这种事打电话来，我只是担心事情的发展所以才打电话的。”
“你想太多了，我以前不是说过吗？我不希望哥哥跟这种事有所牵扯。”
“我也不想参一脚啊！但没办法，你跟式都加入了，我怎么可能放手不管呢？”
虽然我认为他放手不管也好，但现在这句话让我有点感动，所以我也没再多罗嗦什么。
……我真是令人失望啊，怎么会在这种半吊子的地方才显得现实呢…
“那么你有什么事呢？是要找式、还是要找我？”
“虽然是式拜托我的，但还是跟鲜花报告比较好。你要听我调查叶山英雄跟玄雾皋月的
结果吗？”