『老师，这个心理测验准吗？』
他把手中的课本随手搁在水泥栏杆上，然后说：
「rogerbrown曾经讲过一段话。」
『他是谁？』
「他算是一个有名的心理学家，我常在课堂上提到他。」
『对不起。』脸上微微一红，『我不是个用功的学生。』
「没关系。」他反而笑了笑。
「这段话的大意是：心理学家往往在即将可以用一个机械式理论解释
人类复杂的心理历程时，感到雀跃不已。」
他说到这里时顿了顿，然后像怕我不懂似的补充说明：
「人类的心理历程其实是富有智能与弹性的心理历程。」
『嗯。』我点点头，表示理解。
「但有时在最后一刻，这种机械式理论被证明出来不仅完全无法解释
人类的心理历程，还会突然迸出一些无法捉摸的现象。」
他说这段话时，脸上始终带着祥和的笑容。
我不发一语，默默思考他的话。
「让我回到你问这个心理测验准不准的问题。猜猜看，我选什么？」
『我不会猜。』
「猜猜看嘛，猜错我又不会当人。」他笑了笑。
『难道老师也选孔雀？』
「没错。」他点点头，「因为在这五种动物中，只有孔雀是两只脚。
我觉得牠也许会被其它动物排挤而没有朋友，所以我选孔雀。身为
老师，总会特别关心坐在角落、看起来很寂寞的学生。」
『那老师像……』我有些难以启齿，『像选孔雀的人吗？』
他听完后哈哈大笑，笑声停止后，说：
「我放弃台北的高薪，跑来台南教你们这群不用功的学生。你说呢？」
原来教授、李珊蓝、martini先生、施祥益、我、即使包括金吉麦，
虽然都选了孔雀，但我们各自有不同的选择理由。
这其中有的是地道选孔雀的人；有的则完全不像。